راهنمای تدریس الفی (فکرهایمان را روی هم بگذاریم)

الفی چگونه عمل می‌کند؟
اعتقاد ما این است که فلسفه فقط موضوعی نیست که به مناسبتی به درس‌ها اضافه شود، بلکه هسته‌ی فرایند آموزشی است. در اینجا ما از فلسفه در قالب دانشگاهی و سنتی آن – واحد دانشگاهی سخنرانی_محور و مبتنی بر برهان- صحبت نمی‌کنیم. ما از فلسفه در قالب مدرسه‌ای آن صحبت می‌کنیم، جایی که کتاب‌های آن داستانی و روش آن کندوکاو گفت‌‌و‌گویی است، و جایی که معلم و دانش‌آموزان در جامعه‌ی کندوکاو کلاس شریک‌اند .
فلسفه برای کودکان قصد دارد به‌طور کامل یک تجربه‌ی تفکر-در-زبان باشد. بر آن است تا به خاطر خودش لذت‌بخش و راضی‌کننده باشد. اما هم‌چنین در پی آن است که دانش‌آموزان را برای سال‌های آتی مدرسه، برای تفکر در رشته‌های تخصصی، آماده سازد. برای انجام این کار، ابتدا می‌خواهد با صف آرایی پیچیده‌ی نگرش‌ها و مهارت‌های نقاد، در به اصطلاح «مهارت‌های پایه» – خواندن، نوشتن، صحبت کردن و گوش کردن- رخنه کند. انتظار داریم وقتی مهارت‌های پایه با مهارت‌های نقاد آشنا شدند، به‌وسیله‌ی خود دانش‌آموزان در رشته‌های تخصصی گوناگونی وارد شوند که در دوره‌ی راهنمایی و دبیرستان با آن‌ها روبرو می‌شوند. به بیان دیگر، فلسفه رشته‌ای است که دانش‌آموزان را برای فکر کردن در رشته‌های دیگر مهیا می‌سازد.